Política de privacidad móvil

política de privacidad

Fecha de entrada en vigor: 11 de junio de 2025

NeuroLingo no es un dispositivo médico y no está destinado a diagnosticar, tratar, curar o prevenir ninguna enfermedad.

Esta Política de privacidad describe cómo NeuroLingo ("nosotros", "nuestro" o "nos") recopila, usa y protege la información personal de los usuarios ("usted" o "su") cuando utilizan nuestra aplicación móvil (disponible en iOS y Android) ("Aplicación").

Información que recopilamos

Información proporcionada por el usuario

  • Información personal general: recopilamos información personal general, como su nombre, edad, sexo y otros detalles demográficos para personalizar su experiencia dentro de la aplicación.
  • Progreso en el aprendizaje del idioma: recopilamos datos relacionados con su progreso en el aprendizaje del idioma para ofrecer contenido personalizado y realizar un seguimiento de la mejora.
  • Imágenes subidas: Si subes imágenes a la aplicación, las almacenamos de forma segura. No las compartimos con terceros.

Nota: No recopilamos, almacenamos ni procesamos ningún dato cerebral ni información neurológica.

Cómo usamos su información

Utilizamos la información recopilada para:

  • Proporcionar y mejorar nuestros servicios.
  • Personaliza tu experiencia en la aplicación.
  • Garantizar la seguridad y funcionalidad de la App.

Intercambio de datos

No vendemos, alquilamos ni intercambiamos sus datos personales con terceros. Mantenemos la privacidad de las imágenes que sube y no las divulgamos a terceros. Solo compartimos sus datos cuando lo exige la ley o para proteger nuestros derechos y propiedad, garantizando una estricta confidencialidad.

Seguridad de datos

Implementamos medidas de seguridad estándar de la industria para proteger su información personal, incluidas prácticas de cifrado y almacenamiento seguro.

Retención de datos

Conservamos sus datos personales únicamente el tiempo necesario para prestarle nuestros servicios y para fines comerciales legítimos. Puede solicitar la eliminación de sus datos en cualquier momento contactándonos en info@generalneuro.com .

Derechos de usuario

Tienes derecho a:

  • Acceder y revisar sus datos personales.
  • Solicitar la corrección o eliminación de sus datos.

Para ejercer estos derechos contáctenos en info@generalneuro.com .

Enlaces de terceros

Nuestra aplicación puede incluir enlaces a sitios web o servicios de terceros. No nos responsabilizamos de las prácticas de privacidad ni del contenido de estos terceros.

Privacidad de los niños

Nuestra aplicación no recopila intencionalmente datos personales de niños menores de 13 años. Si descubrimos dichos datos, los eliminaremos de inmediato.

Actualizaciones de esta política

Es posible que actualicemos esta Política de Privacidad ocasionalmente. Le recomendamos que la revise periódicamente para mantenerse informado sobre nuestras prácticas de datos.

Contáctenos

Si tiene preguntas o inquietudes sobre esta Política de Privacidad o sus datos, contáctenos:

Haga clic aquí para ver nuestros términos de servicio.

Contenido desplegable

Referencias

Bikson, Marom, Ana Ganho-Ávila, Abhishek Datta, Bernadette Gillick, Morten Goertz Joensson, Sungjin Kim, Jinuk Kim, et al. 2023. “Estimulación eléctrica transcraneal de salida limitada 2023 (LOTES-2023): Actualizaciones sobre principios de ingeniería, estatutos regulatorios y estándares de la industria para dispositivos de bienestar, de venta libre o con receta de bajo riesgo”. Brain Stimulation 16 (3): 840–53.

Bikson, Marom, Pnina Grossman, Chris Thomas, Adantchede Louis Zannou, Jimmy Jiang, Tatheer Adnan, Antonios P. Mourdoukoutas, et al. 2016. “Seguridad de la estimulación transcraneal con corriente directa: actualización basada en evidencia 2016”. Brain Stimulation 9 (5): 641–61.

Bikson, Marom, Bhaskar Paneri, Andoni Mourdoukoutas, Zeinab Esmaeilpour, Bashar W. Badran, Robin Azzam, Devin Adair, et al. 2018. “Estimulación eléctrica transcraneal de salida limitada (LOTES-2017): Principios de ingeniería, estatutos regulatorios y estándares de la industria para dispositivos de bienestar, de venta libre o con receta de bajo riesgo”. Brain Stimulation 11 (1): 134–57.

Flöel, Agnes, Nina Rösser, Olesya Michka, Stefan Knecht y Caterina Breitenstein. 2008. "La estimulación cerebral no invasiva mejora el aprendizaje de idiomas". Revista de neurociencia cognitiva 20 (8): 1415–22.

Fritsch, Brita, Janine Reis, Keri Martinowich, Heidi M. Schambra, Yuanyuan Ji, Leonardo G. Cohen y Bai Lu. 2010. “La estimulación de corriente continua promueve la plasticidad sináptica dependiente del BDNF: posibles implicaciones para el aprendizaje motor”. Neuron 66 (2): 198–204.

Groen, Onno van der, Weronika Potok, Nicole Wenderoth, Grace Edwards, Jason B. Mattingley y Dylan Edwards. 2022. “Usando el ruido para mejorar: Los efectos de la estimulación transcraneal con ruido aleatorio en el cerebro y la conducta”. Neuroscience and Biobehavioral Reviews 138 (104702): 104702.

Grover, Shrey, Renata Fayzullina, Breanna M. Bullard, Victoria Levina y Robert MG Reinhart. 2023. “Un metaanálisis sugiere que la tACS mejora la cognición en poblaciones sanas, envejecidas y psiquiátricas”. Science Translational Medicine 15 (697): eabo2044.

Matsumoto, Hideyuki y Yoshikazu Ugawa. 2017. “Eventos adversos de tDCS y tACS: una revisión”. Práctica de neurofisiología clínica 2: 19–25.

Meinzer, Marcus, Sophia Jähnigen, David A. Copland, Robert Darkow, Ulrike Grittner, Keren Avirame, Amy D. Rodriguez, Robert Lindenberg y Agnes Flöel. 2014. “La estimulación transcraneal con corriente directa durante varios días mejora el aprendizaje y el mantenimiento de un vocabulario nuevo”. Cortex; una revista dedicada al estudio del sistema nervioso y la conducta 50 (enero): 137–47.

Nikolin, Stevan, Christina Huggins, Donel Martin, Angelo Alonzo y Colleen K. Loo. 2018. “Seguridad de sesiones repetidas de estimulación transcraneal de corriente directa: una revisión sistemática”. Brain Stimulation 11 (2): 278–88.

Simonsmeier, Bianca A., Roland H. Grabner, Julia Hein, Ugne Krenz y Michael Schneider. 2018. “La estimulación cerebral eléctrica (tES) mejora el aprendizaje más que el rendimiento: un metaanálisis”. Neuroscience and Biobehavioral Reviews 84 (enero): 171–81.

Vries, Meinou H. de, Andre CR Barth, Sandra Maiworm, Stefan Knecht, Pienie Zwitserlood y Agnes Flöel. 2010. "La estimulación eléctrica del área de Broca mejora el aprendizaje implícito de una gramática artificial". Revista de neurociencia cognitiva 22 (11): 2427–36.